荆楚网（湖北日报网）讯（通讯员 陈绪海）近日，大冶第期大冶市2026年第四期教师心理健康教育能力提升培训班在大冶湖学校举行。市举全市100余名中小学教师齐聚一堂，办年班群众新闻网陈卫东共同经历了一场专业、教师健康教育温暖、心理务实的提升心理赋能之旅。

本次培训紧扣理论讲授、培训课堂示范、大冶第期实务技能、市举情绪管理四大核心模块，办年班内容层层递进，教师健康教育务实紧凑，心理是提升深入推进“挑战心征途，重塑新师者”大冶市中小学教师心理健康教育能力系统提升三年行动计划的培训重要举措。

上午8时，大冶第期群众新闻网陈卫东大冶湖学校教师尤维玮率先呈现心理公开课《知更鸟罗宾——认识自我，接纳自我》，以2021年奥斯卡提名定格动画短片为媒介，巧妙融入“乔哈里窗”心理学理论，引导学生在观影、分享与反思中，完成从自我否定到接纳自我的心灵蜕变。

公开课后，东北师范大学硕士生导师刘志娟教授以《如何做一名智慧幸福身心健康的老师》为题作专题讲座，从自我认知、情绪管理、职业幸福等维度切入，结合经典哲思与互动体验，拆解爱自己、调情绪、解压力的实用方法，引导教师向内探索、自我滋养，以更健康从容的心态投身教育教学。

当天下午，北京大学心理学专业毕业、国家二级心理咨询师陈肖屹带来《中小学生心理访谈与评估核心技能》专题实训，围绕结构化访谈流程、常见心理问题识别、危机风险评级、共情倾听技巧以及家校沟通策略等关键内容，结合真实案例深度剖析，系统讲解“三问法”“三级预警”等实操工具，明确保密伦理与危机干预底线，帮助教师快速掌握校园心理访谈与风险筛查的专业技能，有效提升应对学生心理问题的实战能力。

从课堂示范到理论赋能，再到实务精进，培训全程采用“理论+实操+示范+演练”模式，兼顾专业性、针对性与实用性，形成完整的能力提升闭环。

大冶市教育局相关负责人表示，将持续推进“挑战心征途，重塑新师者”三年行动计划，以“流动课堂”为载体，不断完善分层分类培训体系，强化实战督导与成果转化，全力打造一支懂心理、善引导、有温度的专业化教师队伍，加快构建“每校有骨干、全员懂心育、家校能协同”的区域心理健康教育新格局，为全市教育高质量发展夯实根基。